养成探究活动所必须的英语和逻辑思考能力，以海外大学，国内大学的综合选拔（AO入试）入学为升学目标。

　以升学国内外的“国际性大学”为主要目标，不分文理科进行综合性·跨越性的学习。将项目型研究学习、艺术·编程素养做为基础，锻炼语言能力、逻辑思考能力、沟通能力。

　在英语方面，有专门的老师进行雅思考试的高分指导。雅思是报考海外大学不可或缺的英语资格考试。

　以学生各自的生涯职业设计为重点设置学习科目，目标是当年考上难关国立大学和“早庆上理”等难关私立大学。

　1年级时进行综合性的学习，2年级特化文理科教学，在2年级结束前学完所有高中课程，养成国公立大学，难关私立大学一般选拔的应试能力。对于想要报考国公立大学的学生，从2年级开始进行相关科目的特别指导。3年级的课程设置与知名补习班难关大学升学课程基本相同。采用有知名补习班指导经验的老师，不仅提高学生的学力，教会学生学习的必要性，针对未来的职业规划也会进行指导。1、2年级基本学完高中英语·国语·数学课程，3年级将把学习重点放在理科、社会等科目。导入SGnet（录像课程），学生可以选择最适合自己程度的学习，提高实力。

　彻底掌握基础知识，兼顾学习和社团活动。目标是当年考上GMARCH水平的难关私立大学。

　使用最有效率的课程设置，备战大学入学考试。3年级的5月之前学完所有科目，培养“GMARCH”水平大学一般入试的应试能力。3年级的课程设置与知名补习班难关大学升学课程基本相同，养成足够应对私立大学入学考试的基础学力。导入校内补习班制度，开展更加有效的应试学习。参加全国模考，确认自己在全国考生中的排名，定下更明确的目标。通过定期模考和刷历年考题，了解自己现阶段的程度，清楚认知与目标之间的差距。

　使用独自的课程设置提高基础学力，掌握综合性的基本教养。目标通过综合型·学校推荐型考试考上“日东驹专”水平或以上的有名私立大学。

　从2年级开始，文科生需要掌握英检准2级的英语能力，理科生以数学为中心加强学习，达到合格“日东驹专”等私立大学一般选拔的成绩。除去实践操作型的科目，2年级文科生的英语课占全体课程50%，理科生数学课占46%；3年级文科英语课占全体课程的46%，理科生数学科占54%。采取最有效率的课程设置，3年级的8月之前学完高中所有科目，面向综合型·学校推荐型考试开设“综合演习”科目，针对性辅导小论文。学生还可以选择参加指定校推荐考试。为了使学生在进入大学后不遇到学习上的困难，学校通过英语托福学习来提高学习能力。